sábado, 19 de mayo de 2012
1) La educación en la filosofía nos permite a llegar a ser autónomos en la toma de decisiones dejar al lado tanto conosimiento básico y aplicar también lo que nosotros creemos
2) Poder llegar a resolver como ingenieros distintos problemas que encontraremos en la sociedad cambiando la manera usual de desarrollo.
3) Dejar de hacer las cosas con fines lucrativos ser consientes de que desarrollamos una habilidad para la solución de distintos problemas que encontramos en la sociedad.
IDEAS PRINCIPALES
* Los valores se nos transmite por la educación.
* por la emotividad y la religiosidad que caracteriza el contacto con la televisión. La televisión, como agente de socialización, no moviliza fundamentalmente la racionalidad, sino la afectividad.
* La educación precisa de un ideal a seguir .
* ya no se sabe qué fin tiene la educación.
* Los filósofos contribuyen en la ayuda de la búsqueda de esa orientación.
* El problema no esta en maximizar ni en renunciar a los ideales, sino en optimizarlos
* libertad de expresión.
* Los valores se nos transmite por la educación.
* por la emotividad y la religiosidad que caracteriza el contacto con la televisión. La televisión, como agente de socialización, no moviliza fundamentalmente la racionalidad, sino la afectividad.
* La educación precisa de un ideal a seguir .
* ya no se sabe qué fin tiene la educación.
* Los filósofos contribuyen en la ayuda de la búsqueda de esa orientación.
* El problema no esta en maximizar ni en renunciar a los ideales, sino en optimizarlos
* libertad de expresión.
PREGUNTAS EMERGENTES
1) Porque no llegar a comunes acuerdos con el docente para realizar actividades en las que podamos exponer nuestros diferentes punto de vista acerca de un tema ?
2) Porque no se han cambiado las metodologías para enseñar ?
3) Que tan productivo puede llegar a ser incluir toda clase de conocimiento asociado con la filosofía ?
4) Porque antes de formar profesionales no se preparan primero ciudadanos ?
5) Porque no se busca otra opción que no sea memorizar pensamientos de terceros ?
6)Porque si la educación es un derecho el estado se empeña en que cada ves sea mas difícil obtenerlo ?
7) Porque no se aprovecha tanto avance tectonolojico para hacer mas fácil el aprendizaje?
8) Porque el escritor decidio entrar en controversia con este tema ?
9) Que cambios podemos aplicar a nuestras vidas luego de saber que la manera en que nos enseñan no es del todo no es la mejor ?
10) Que esta pasando con la democracia en los planteles educativos ?
1) Porque no llegar a comunes acuerdos con el docente para realizar actividades en las que podamos exponer nuestros diferentes punto de vista acerca de un tema ?
2) Porque no se han cambiado las metodologías para enseñar ?
3) Que tan productivo puede llegar a ser incluir toda clase de conocimiento asociado con la filosofía ?
4) Porque antes de formar profesionales no se preparan primero ciudadanos ?
5) Porque no se busca otra opción que no sea memorizar pensamientos de terceros ?
6)Porque si la educación es un derecho el estado se empeña en que cada ves sea mas difícil obtenerlo ?
7) Porque no se aprovecha tanto avance tectonolojico para hacer mas fácil el aprendizaje?
8) Porque el escritor decidio entrar en controversia con este tema ?
9) Que cambios podemos aplicar a nuestras vidas luego de saber que la manera en que nos enseñan no es del todo no es la mejor ?
10) Que esta pasando con la democracia en los planteles educativos ?
SUBTEMAS
. Formación escolar.-Durante seis años el estudiante recibe una serie de conocimientos asta llegar al examen icfes y poder liberarse de todo esto.
. Tecnología educativa.
-Mínimo de tiempo con el minino esfuerzo.
. Enseñanza sin filosofía.
-Una educación filosófica podríamos calificarla como una educación racionalista
. Educación proceso económico-La educación se ocupa de preparar estudiantes para intervenir en las distintas formas de trabajo.
. Responsabilidad social de los filósofos.
. Relación del estado con la situación de equilibrio social existente.
. El derecho a ser diferentes.
. La educación como proceso de formación .
. Relación entre autoritismo y democracia.
. Dimension humanista para la educación.
. Formación escolar.-Durante seis años el estudiante recibe una serie de conocimientos asta llegar al examen icfes y poder liberarse de todo esto.
. Tecnología educativa.
-Mínimo de tiempo con el minino esfuerzo.
. Enseñanza sin filosofía.
-Una educación filosófica podríamos calificarla como una educación racionalista
. Educación proceso económico-La educación se ocupa de preparar estudiantes para intervenir en las distintas formas de trabajo.
. Responsabilidad social de los filósofos.
. Relación del estado con la situación de equilibrio social existente.
. El derecho a ser diferentes.
. La educación como proceso de formación .
. Relación entre autoritismo y democracia.
. Dimension humanista para la educación.
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